تحضير الاستقامة الشخصية للصف السابع

الزمن:- حصتان
الصف:-السابع
• الأهداف السلوكية:-

بعد دراسة هذه الوحدة تكون المتعلمة قادرة على أن :-

• المجال المعرفي:-

1. تعرف شفهياً مفهوم كل من الشخصية والاستقامة بأسلوب علمي سليم.
2. توضح شفهياً مكونات الشخصية في 3 نقاط.
3. تستخدم معلوماتها الشفهية حول العوامل البيئية المؤثرة في الشخصية في 3 نقاط.
4. تستنتج شفهياً 2 من الخطوات المطلوبة لبناء الصفات الشخصية.
5. تزود زميلاتها بالمعلومات الشفهية ل 3 من صفاتها الشخصية الحسنه.
6. تقترح شفهياً طرق تنمية الصفات الايجابية في 4 نقاط.
7. تقرر شفهياً الأمور التي تساعد على حب النفس في 4 نقاط.

• المجال الوجداني:-

8. تبدي استعداداً لتحليل شخصيتها وفقاً للمعايير.
9. تحرص على تنمية صفاتها الشخصية الحسنة.

• التقويم المبدئي:-

مشهد تمثيلي تقوم به المتعلمات ويكون:-
بين متعلمتين تشاهدان متعلمة لا تتعاون مع زميلاتها في تنظيف الفصل…
فتسأل زميلاتها: لماذا لا تساعدنا عائشة في تنظيف الفصل؟؟
خلود: هي شخصيتها كذلك … لابد.
منال: وما معنى الشخصية؟؟!!
ومن هنا ندخل في تعريف الشخصية …..

• الأنشطة التعليمية المقترحة:-

1. مناقشة واستنتاج من قبل المعلمة للمتعلمات لتعريف كل من الشخصية والاستقامة باستخدام السبورة وعلى المتعلمة أن تعرف ذلك. ( 1 )
2. شرح وتوضيح من قبل المعلمة للمتعلمات لمكونات الشخصية باستخدام بطاقات وعلى المتعلمة أن توضح ذلك. ( 2 )
3. مناقشة واستنتاج من قبل المعلمة للمتعلمات للعوامل البيئية المؤثرة في الشخصية باستخدام بور بوينت وعلى المتعلمة أن تستخدم معلوماتها لذلك. ( 3 )
4. مناقشة واستنتاج من قبل المعلمة للمتعلمات للخطوات المطلوبة لبناء الصفات الشخصية, مع إبداء استعدادها لتحليل شخصيتها وذلك بحل نشاط الكتاب المدرسي صـ 174 وعلى المتعلمة أن تستنتج ذلك. ( 4 – 8 )
5. شرح وتوضيح من قبل المعلمة للمتعلمات للصفات الشخصية الحسنة باستخدام السبورة مع حرصها على تنمية تلك الصفات الحسنة وعلى المتعلمة أن تزود بالمعلومات عن ذلك, مع حل أنشطة الكتاب صـ176-177. ( 5 – 9 )
6. شرح وتوضيح من قبل المعلمة للمتعلمات لطرق تنمية الصفات الايجابية باستخدام بطاقات وعلى المتعلمة أن تقترح ذلك. ( 6 )
7. شرح وتوضيح من قبل المعلمة للمتعلمات للأمور التي تساعد على حب النفس باستخدام سلة المعلومات وعلى المتعلمة أن تقرر ذلك. ( 7 )

• التلخيص:-

من خلال سلة المعلومات يتم تلخيص الدرس عبر وضع أسئلة عن الدرس الذي تم شرحه.

• التقويم النهائي :-

س1: ضعي علامة (  ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (  ) أمام العبارة الخاطئة:-
أ‌- العوامل الجسمية هي كل مايتعلق بنمو جسم الفرد عموماً.(  )
ب- التربية وثقافة المجتمع لا تؤثر على شخصية الفرد. (  )

س2: أكملي العبارات التالية بما يناسبها من كلمات:-
1- العوامل المؤثرة في مكونات الشخصية هي العوامل الجسمية و .. الوراثية الفطرية .. و .. البيئية ..
2- خطوات تنمية الشخصية هي معرفة الصفات الشخصية الحسنة و .. تنمية صفاتك الايجابية ..

س3: عرفي كل من:-
+ الشخصية: هي مجموعة من السمات التي تميز كل فرد عن الآخر.
+ الاستقامة في الشخصية: هي الشخصية السوية التي تتميز بالاعتدال والاتزان في المواقف المختلفة.

س4: اذكري 2 من الأمور التي تساعدك على حب النفس؟؟!!
1- لاتنتقدي نفسك. 2- كوني مؤيدة لنفسك.
3- كوني طيبة حليمة صبورة. 4- اهتمي بشكلك ومظهرك.

• المادة العلمية:-

الكتاب المدرسي من صـ 172 إلى صـ 177

• المراجع :-

www.google.com صدى يتردد – الشخصية الإيجابية.

• التقويم الشفهي:-

س1: أذكري 2 من عيوب الميكروويف؟؟!
س2: أذكري أضرار وفوائد السكريات؟؟!

• الجدول الزمني :-

البنود تقويم شفهي تقويم مبدئي تحقيق الأنشطة تقويم نهائي
الحصة الأولى 5 دق 10 دق 20 دق
الحصة الثانية 35 دق 10 دق