|
السلام عليكم
هذي اول مشاركه لي واتمنى ان تقبلوني ويكون موضوعي فيه الفائده للجميع حبيت اخذ رأي معلمي ومعلمات المرحله الابتدائيه بكتاب دليل المعلم للصف الخامس الابتدائي بالاخص المنهج الجديد . مالاحظتو الاغلبيه حل التمارين محلوله بالخطأ ما لاحظتو في اغلبيه الدروس لا يكتب ادوات للمعلم او التلميذ وطبعا هالشي موجود بمنهج رابعه بنفس الوقت هنالك الكثير من الاخطاء المطبعيه وطبعا لو نبي نتكلم راح يقولون لنا هذا كتاب وليس مصحف او كتاب مقدس ( هذي الكلمه سمعتها وايد من التوجيه ) شرايكم بالدروس التي تأتي من بعد الدرس المفروض يكون هو تمهيد للدرس الذي يأتي بعده مابي اطولها بس بعطي مثال ( عندنا درس استكشاف جمع الكسور ومن بعده نعطي درس المضاعف المشترك الاصفر ) !!!! ياربي ليش جذي مومفروض اثبت المعلومه وتكون تمهيد لدرس جمع الكسور أبي رايكم انا عندي درس عى مستو ى المنطقه وحابه اسوي ورشه عن وحده الكسور والاخطاء الفنيه حتى عن تعليل والاستنتاج والتعبير الشفهي احسه غير مناسب ياريت تعطوني ارائكم مع امثله من صفحات الكتاب عشان الكل يستفيد واتمنى ما ازعجتكم  |