المفاهيم الاساسية
-الطلائعيات كائنات وحيدة الخلية حقيقية النواة .
الاهداف السلوكية
1-تعدد أمثلة لكائنات حية تنتمي لمملكة الطلائعيات.
2-تذكر أن الطلائعيات تحتوي على نواة حقيقية .
3-توضح طريقة تكاثر الطلائعيات .
4-ترسم ( اليوجلينا ) موضحة جميع أجزائها .
5-تعلل سبب اخضرار مياه البرك الموجودة فيها اليوجلينا .
6-تقارن بين حركة اليوجلينا : السوط واليوجلينية .
7-تعدد طرق تكاثر اليوجلينا .
8-تصنف الصفات النباتية والحيوانية لليوجلينا .
9-تذكر أهمية البقعة العينية والبلاستيدات الخضراء .
الوسائل التعليمية
شريحة مجهرية – مجهر – شفافية ( الاميبا – اليوجلينا – البراميسيوم – الطحالب) – جهاز العرض العلوي
المهارات العملية
1.تلاحظ بدقة خواص الطلائعيات .
2.تعبر لفظيا وباسلوب علمي عن أفكارها .
خطة سير الدرس
أبدأ الحصة بمراجعة الدرس السابق وذلك بطرح الأسئلة التالية :
– ما هو تصنيف الكائنات الحية ؟! … ما صفات البدائيات ؟!
– نناقش بدرسنا مملكة الطلائعيات وهي احدى ممالك الكائنات الحية !!
– ما هي الكائنات التي تنضم تحت مملكة الطلائعيات ؟!
– ما هي صفات مملكة الطلائعيات ؟!
– ونتناول بدرسنا اليوجلينا كأحد الكائنات الحية التي تنتمي لمملكة الطلائعيات
– ما لونها ؟! … أين تعيش ؟! .. مم يتركب جسمها ؟! … وما فائدة السوط ؟
ما فائدة البقعة العينية؟
– عللي : وجود حبيبات ( البراميليوم ) في اليوجلينا ؟
– كيف تتحرك اليوجلينا ؟ ما هي الحركة اليوجلينية ؟ ما هي طريقة تغذيتها ؟
أ- تغذية ذاتية بواسطة عملية البناء الضوئي ب- تغذية غير ذاتية بارتشاف المواد العضوية الذائبة
– كيف تتكاثر اليوجلينا ؟!
ثم نصنف الصفات النباتية والحيوانية لليوجلينا !!
وننفذ الدرس العملي (9) بالكراس العملي .